Online-Seminare, die fachlich nah dran bleiben.

Anhaltendes Schreien, Unruhe und wiederkehrende Beschwerden bei Säuglingen können für Eltern und betreuende Fachkräfte eine große Herausforderung darstellen. Besonders das sogenannte KISS-Syndrom und die 3-Monatskoliken werden seit vielen Jahren in der medizinischen und therapeutischen Fachwelt diskutiert. Dabei stehen unterschiedliche Erklärungsmodelle, diagnostische Ansätze und Behandlungsmöglichkeiten im Mittelpunkt. In diesem Seminar beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der aktuellen wissenschaftlichen Studienlage zum KISS-Syndrom und zu 3-Monatskoliken. Ziel ist es, bestehende Hypothesen kritisch zu betrachten, unterschiedliche fachliche Positionen einzuordnen und einen differenzierten Blick auf mögliche funktionelle Zusammenhänge bei Säuglingsbeschwerden zu entwickeln. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf dem KISS-Syndrom, das als Kopfgelenk-induzierte Symmetrie-Störung bezeichnet wird. Dieses Konzept beschreibt einen vermuteten Zusammenhang zwischen funktionellen Auffälligkeiten im Bereich der oberen Halswirbelsäule und bestimmten Beschwerden oder Verhaltensweisen bei Säuglingen. Da das KISS-Syndrom als eigenständiges Krankheitsbild wissenschaftlich nicht ausreichend validiert ist, werden die zugrunde liegenden Hypothesen und die Grenzen ihrer diagnostischen Aussagekraft thematisiert. Darüber hinaus werden die sogenannten 3-Monatskoliken betrachtet. Der Begriff wird häufig im Zusammenhang mit wiederkehrenden Schreiphasen und Unruhe in den ersten Lebensmonaten verwendet. Die Ursachen können vielfältig sein und sind nicht immer eindeutig feststellbar. Das Seminar beleuchtet mögliche Einflussfaktoren und die Frage, welche Bedeutung funktionellen Erklärungsansätzen innerhalb der therapeutischen Betrachtung zukommen kann. Ein besonderer Bestandteil des Seminars ist die Verbindung zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und praktischer Erfahrung. Der Referent bringt Erfahrungen aus seiner Arbeit mit etwa 400 Säuglingen jährlich ein und stellt Beobachtungen sowie therapeutische Vorgehensweisen aus dem Praxisalltag vor. Auf dieser Grundlage werden unterschiedliche Behandlungsansätze diskutiert. Dabei geht es um die Frage, welche therapeutischen Konzepte in der Praxis eingesetzt werden, welche Erklärungsmodelle ihnen zugrunde liegen und wie sich berichtete Behandlungserfahrungen im Verhältnis zur wissenschaftlichen Evidenz einordnen lassen. Das Seminar bietet Raum für eine sachliche Auseinandersetzung mit einem kontrovers diskutierten Themengebiet. Im Mittelpunkt stehen die kritische Bewertung vorhandener Erkenntnisse, die Reflexion praktischer Erfahrungen und ein verantwortungsvoller therapeutischer Umgang mit Beschwerden im Säuglingsalter. Kursinhalte Aktuelle wissenschaftliche Studienlage zum KISS-Syndrom und zu 3-Monatskoliken Medizinische und therapeutische Diskussionen zu beiden Beschwerdebildern Grundlagen und Hypothesen zum KISS-Syndrom Mögliche funktionelle Ursachen und Zusammenhänge bei Säuglingsbeschwerden 3-Monatskoliken und unterschiedliche Erklärungsansätze Kritische Einordnung diagnostischer und therapeutischer Konzepte Praxisnahe Erfahrungen aus der Behandlung von etwa 400 Säuglingen pro Jahr Diskussion unterschiedlicher Behandlungsansätze In der Praxis bewährte Vorgehensweisen aus Sicht des Referenten Einordnung praktischer Erfahrungen im Kontext der wissenschaftlichen Evidenz Zusammenfassung Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem KISS-Syndrom und den sogenannten 3-Monatskoliken bei Säuglingen. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die aktuelle Studienlage, unterschiedliche funktionelle Erklärungsmodelle und therapeutische Behandlungsansätze. Ergänzend werden umfangreiche Praxiserfahrungen des Referenten vorgestellt und kritisch diskutiert. Ziel ist es, wissenschaftliche Erkenntnisse und therapeutische Erfahrungen differenziert miteinander zu vergleichen und die eigene fachliche Einschätzung im Umgang mit Säuglingsbeschwerden zu erweitern. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Präventive Maßnahmen gewinnen in der modernen Physiotherapie spürbar an Relevanz, da sie nicht nur die Gesundheit der Patientinnen und Patienten langfristig fördern, sondern auch neue Perspektiven für die Praxisentwicklung eröffnen. Diese Weiterbildung vermittelt einen fundierten Überblick darüber, wie sich präventive Ansätze sinnvoll in den Praxisalltag integrieren lassen. Durch das Online-Format wird eine flexible Teilnahme ermöglicht, sodass sich die Inhalte gut in den beruflichen Alltag einfügen lassen. Gleichzeitig sorgt die Kombination aus theoretischem Wissen und praxisnahen Beispielen dafür, dass die Inhalte direkt anwendbar sind. Ein zentraler Bestandteil ist die Frage, wie präventive Leistungen strukturiert aufgebaut und nachhaltig etabliert werden können. Dabei spielen sowohl organisatorische Rahmenbedingungen als auch fachliche Aspekte eine wichtige Rolle. Teilnehmende erhalten Einblicke in verschiedene Herangehensweisen und lernen, wie sie bestehende Abläufe gezielt erweitern können. Darüber hinaus werden wirtschaftliche Überlegungen einbezogen, um die Umsetzung nicht nur fachlich, sondern auch unternehmerisch sinnvoll zu gestalten. Besondere Aufmerksamkeit wird der klaren Abgrenzung zwischen Therapie, Prävention und Training gewidmet. Diese Differenzierung ist im Praxisalltag essenziell, um Angebote korrekt einzuordnen und rechtssicher umzusetzen. Typische Herausforderungen werden anhand konkreter Beispiele beleuchtet und durch nachvollziehbare Lösungsansätze ergänzt. So entsteht ein praxisnahes Verständnis, das Sicherheit im Umgang mit neuen Konzepten schafft. Einordnung präventiver Ansätze im physiotherapeutischen Kontext Unterscheidung zwischen Therapie, Prävention und Training Integration neuer Angebote in bestehende Praxisstrukturen Typische Herausforderungen und mögliche Lösungsstrategien Beispiele erfolgreicher Umsetzung im Praxisalltag Verständnis für zentrale präventive Ansätze entwickeln Ideen zur Erweiterung des eigenen Leistungsangebots erhalten Rechtliche und wirtschaftliche Grundlagen sicher anwenden Mehr Sicherheit im Umgang mit präventiven Fragestellungen gewinnen Insgesamt bietet diese Weiterbildung eine solide Grundlage, um präventive Konzepte strukturiert aufzubauen und langfristig in den Praxisalltag zu integrieren. Die Inhalte sind so aufbereitet, dass sie unmittelbar nutzbar sind und eine nachhaltige Weiterentwicklung der eigenen Arbeit unterstützen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.